قياسات – مقارنة مباشرة ومقارنة بواسطة وسيط

يأخذ كل ولد ورقتين من أوراق الأوريجامي

تعليمات الطي:  اطووا ضلعًا على الضلع الموازي.

تعليمات الطي:  اطووا ضلعًا على الضلع الموازي.

مهمة: خذوا قلم رصاص وافحصوا طول أداة القياس وقلم الرصاص. ماذا وجدتم؟

سؤال للنقاش: هل وجدتم أن طول قلم الرصاص وطول أداة القياس مثل الرسم التوضيحي: أ، ب أو ج؟

مهمة بأزواج: افحصوا بواسطة أداة القياس التي صنعتموها، كم  “أداة قياس” يلزم لإحاطة الطاولة.

مهمة بأزواج: افحصوا بواسطة “أداة القياس” إرتفاع الطاولة. هل حصل جميع تلاميذ الصف على نفس النتيجة؟

ماذا يمكنكم القول عن ارتفاع طاولات الصف

تعليمات الطي: افتحوا أداة القياس، افتحوا طية واحدة فقط.

مهمة بأزواج: أدخلوا أداتي القياس التي معكما واحدة بالأخرى.

تعليمات الطي: اطووا الضلع الطويل على الضلع الموازي له.

مهمة بأزواج: افحصوا مع زميلكم بواسطة أداة القياس الطويلة التي صنعتموها، كم  “أداة قياس” يلزم لإحاطة الطاولة.

سؤال للنقاش: قارنوا نتيجة قياسكم لمحيط الطاولة بواسطة أداة القياس القصيرة وبواسطة أداة القياس الطويلة. ماذا وجدتم

سؤال للنقاش:  هل كل طاولات الصف بنفس الكبر؟ هل قياسات كل التلاميذ كانت متساوية؟ فسّروا.

مهمة بأزواج: اختروا غرضين في غرفة صفكم وافحصوا قياساتها بواسطة “أداة القياس”. ماذا وجدتم؟

تعليمات الطي: قوموا بفك أداة القياس الطويلة لأداتين قصيرتين (كما كانا سابقً).

تعليمات الطي: اطووا ضلعًا على الضلع الموازي.

تعليمات الطي: اطووا الضلع القصير على الضلع القصير. (ضلع واحد فقط).

تعليمات الطي: اطووا الرأسين في المربع.

تعليمات الطي: أدخلوا اصبعًا في المستطيل.

كل تلميذ يصمم ويزيّن نموذجه.

كل تلميذ يصمم ويزيّن نموذجه ويشرح منتوجه.