مضلعات أ

مضلعات أ
  • هدف الفعالية
    • أن يبني التلاميذ مضلعات بواسطة طي الورق، أن يميّزوا المضلعات الناتجة معهم حسب عدد الأضلاع (مثلثات، أشكال رباعية والخ) وأن يعطوا اسمًا لكل مضلع.
    • أن يبحث التلاميذ المضلعات بواسطة طي الورق.
  • اسم النموذج
  • شكل على إصبع

  • مصممة النموذج
  • ميري جولان

    © كل الحقوق محفوظة لمركز الأوريجامي الإسرائيلي

  • تسلسل مقترح
  • يحبّذ التدريس حسب التسلسل  المبيّن بالموقع (حسب منهج التعليم).

  • مضمون الدرس
  • يبحث التلاميذ في هذه الفعالية أنواع المضلعات الناتجة خلال عملية طي النموذج. التصنيف يتم حسب عدد أضلاع المضلع. في نهاية الدرس يحصل التلاميذ على مفاجأة، في حين يتعلّمون مفاهيم جديدة ويراجعون مفاهيم قد تعلّموها في الدروس التحضيرية.

    الوقت المقترح لهذه الفعالية هو 90 دقيقة.

    * وقت الفعالية يرجع لاعتبارات المعلم وطبيعة الصف.

     

  • معرفة سابقة
  • لا حاجة

משוב מעמיתים

Required field*

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>