تماثل دوراني (تحويل إيزومتري) 1/2

تماثل دوراني  (تحويل إيزومتري)  1/2
  • هدف الفعالية
    • أن يعرف التلاميذ تمييز شكل تم الحصول عليه نتيجة دوران شكل آخر.
    • أن يفحص التلاميذ إذا تم الحصول على شكل بواسطة دوران أو انعكاس لشكل آخر.
    • يبني ويتعرف التلاميذ على أشكال ذات تماثل دوراني، ويميّزون بين درجات التماثل الدوراني.
    • يميّز التلاميذ بين أشكال ذات تماثل انعكاسي وبين أشكال ذات تماثل دوراني أو كلاهما.
    • يتعرّف التلاميذ على خواص التماثل لأشكال مختلفة وذلك خلال العمل بالفعالية.
  • تسم النموذج
  • جرو

  • مصممة النموذج
  • ميري جولان

    © كل الحقوق محفوظة لمركز الأوريجامي الإسرائيلي

  • التسلسل التعليمي
  • يحبّذ التدريس حسب التسلسل  المبيّن بالموقع (حسب منهج التعليم).

  • مضمون الدرس
  • يبحث التلاميذ، خلال طي النموذج، خواص الدوران (ليس بالشكل الرسمي) وخواص الانعكاس. في آخر الدرس يحصل التلاميذ على مفاجأة، في حين يتعلّمون مفاهيم جديدة ويراجعون مفاهيم قد تعلّموها في الدروس التحضيرية.

     

    الوقت المقترح لهذه الفعالية هو 45 دقيقة.

    * وقت الفعالية يرجع لاعتبارات المعلم وطبيعة الصف.

     

  • معرفة سابقة
  • معرفة المضلعات، التماثل الانعكاسي.

     

משוב מעמיתים

Required field*

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>