تصميم وطي صناديق
-
تصميم وطي صناديق
-
-
نوزع لكل طالب 6 ورقات ملونة ذات مربعات.
-
كل مربع في الورقة هو 1سم مربع.
-
-
سؤال للمناقشة: ما هو محيط كل مربع؟ كيف تقومون بقياس المحيط.
-
-
الجواب: محيط كل مربع هو 48سم 48=12+12+12++12
-
-
سؤال للمناقشة: ما هي مساحة كل مربع كيف تقومون بقياس المساحة؟
-
-
الجواب: حاصل ضرب اطوال ضلعين متجاورين. مساحة كل مربع هي: 144سم مربع (12×12)
-
-
تعليمات الطي: نصمم الصندوق بواسطة الاوراق المخططة، للصندوق الذي سوف نصممه ثلاثة اوجه بمقاييس مختلفة.
-
-
في الصندوق الذي نبنيه 3 اوجه مساحتهم: 4×8,6×8 , 6×4 المجموع 6 اوجه
-
-
تعليمات تخطيط الصندوق: نختار رأسا واحدا في الصندوق وننتج ثلاثة الاوجه 4×8,6×8 , 6×4
-
-
تعليمات تخطيط الصندوق: نختار رأس واحد في الصندوق وينتج ثلاثة اوجه 4×8,6×8 , 6×4
-
-
تعليمات الطي: نطوي الوجهين باللون الأصفر الصفراوان حسب التعليمات في المراحل التالية.
:
-
-
تعليمات الطي: قلب المربعين باللون الأصفر ألى الجهة الاخرى.
-
-
تعليمات الطي: نطوي كل ضلع مشار إليه بنقطة لمحور التماثل (انطوي للمربع السادس)
-
في الورقتين باللون الأصفر.
-
-
تعليمات الطي: نطوي كل ضلع مشار إليه بنقطة الى المربع الثامن .(في كلا الورقتين)
-
نطوي الورقتين.
-
-
تعليمات الطي: نفتح المستطيلات التي طويناها.
-
-
الاوجه الصفراء جاهزة.
-
-
تعليمات الطي: نطوي الاوجه الباقية (في كلا الورقتين باللون الزهري).
-
-
تعليمات الطي: ينتج لدينا وجهان باللون الزهري باطوال 4×8 حسب التعليمات في المراحل القادمة.
-
-
تعليمات الطي:نقلب المربعين باللون الزهري الى الجهة الاخرى.
-
-
تعليمات الطي: نطوي كل ضلع مشار إليه بنقطة الى المربع الثامن (في كلا الورقتين باللون الزهري).
-
-
تعليمات الطي: نطوي كل ضلع مشار إليه بنقطة الى نقطة في المربع الرابع(في الورقتين باللون الزهري).
-
-
تعليمات الطي: نفتح المستطيلين.
-
-
الاوجه باللون الزهري جاهزة.
-
-
تعليمات الطي: نطوي الوجهين الباقيين من الورقتين باللون الأزرق.
-
-
تعليمات الطي: نبني وجهين باللون الأزرق باطوال 8×6.
-
-
تعليمات الطي: نقلب المربعين باللون الأزرق الى الجهة الاخرى.
-
-
تعليمات الطي: نطوي كل ضلع مشار اليه بنقطة الى النقطة الثانية(في كلا الورقتين باللون الأزرق ).
-
-
تعليمات الطي: نطوي كل ضلع مشار إليه بنقطة ألى المربع الى المربع الصغير الثاني(في كلا الورقتين باللون الأزرق).
-
-
تعليمات الطي: نطوي كل ضلع مشار اليه بتقطة الي النقطة في المربع الرابع. (في كلا الورقتين باللون الأزرق).
-
-
الاوجه الزرقاء جاهزة.
.
-
-
وصل الأوجه معا: عندما نوصل الاوجه مع بعضها البعض من المهم الا نصل بين مستطيل ومستطيل.
-
-
وصل الاوجه معا: عند دمج الاوجه محبذ وضع مستطيل على ضلع لا يوجد فيه مستطيل.
-
-
ضم أوجه الصندوق: نضم الاوجه الصفراء حسب الوضف بالرسم، والمستطيلات باللون الزهري ندخلها الى داخل الاوجه الصفراء.
-
-
ضم أوجه الصندوق.
-
-
ضم أوجه الصندوق: نضمالاوجه الزرقاء
-
-
الصندوق مبني وجاهز.
-
-
الإجمال: يمكننا بناء صناديق أخرى حسب الأعداد المعطاة.
- أهداف الفعالية
ادوات لتصميم صناديق
- اسم النموذج
صندوق
- مصمم النموذج
بول جيكسون ©
جميع الحقوق محفوظه لمركز الاوريجامي الاسرائيلي
- التسلسل المقترح
من المحبذ التدريس حسب التسلسل المبينفي الموقع (حسب منهج التدريس).
- عن الدرس
في هذه الفعالية يتعلم التلاميذ تخطيط صناديق مختلفة بحسب المعطيات.
الفعالية تساعد التلاميذعلى معرفة مبنى الصندوق.
- المعرفة المسبقة المطلوبة
اشكال رباعية، مضلعات، أهرامات ، مناشير وصناديق.
- منهاج التدريس
الصف الرابع – صفحة 131
الصف السادس – صفحة 189
مساحة أوجه الصندوق
- الصندوق هو مجسم محصور داخل 6 أوجه مستطيلة
- المكعب هو صندوق جميع سطوحه مربعات .
نقاط للتشديد عليها:
- يجب ذكر المصطلحات رأس ، وجه ، حافة ومساحة كلية ( مساحة الأوجه).י
- المساحة الكلية للصندوق هي مجموع مساحات جميع أوجهه.
حجم الصندوق
- حجم المجسم هو الحيِّز الذي يشغله الجسم في الفراغ .
نقاط للتشديد عليها:
- وحدة قياس الحجم هي وحدة متفق عليها بواسطتها يمكن أن نملأ الأجسام ثلاثية الأبعاد. وحدة القياس التي متبع أن نستعملها هي المكعب . مثلا ، حجم مكعب طول ضلعه 1سم يسمى سنتيمتر مكعب ( سم مكعب ).
- في الفعاليات نطوي الصناديق من ورق ذو مربعات .
- مواد
6 اوراق مخططة لكل طالب
